تشير مقارنة بين ثلاث من المدارس الثانوية الفنية في طنطا إلى تنوع في التخصصات وتفاوت في التركيبة الطلابية يعكس احتياجات سوق العمل المحلي وتوجهاته. مدرسة طنطا الثانوية الميكانيكية تحتضن أكبر عدد من الطلاب، بإجمالي 393 طالباً موزعين على تخصصات عملية تشمل السباكة، تشكيل المعادن، الأجهزة الدقيقة، وصيانة السيارات.
مما يعكس تركيزاً واضحاً على المهارات الميكانيكية الثقيلة والدقيقة المرتبطة بالبنية التحتية والصناعة التحويلية.
أما مدرسة طنطا الثانوية الميكانيكية العسكرية، والتي تضم 205 طلاب، فتتميز بتخصصات تخدم الصناعات الميكانيكية والإلكترونية، ما يربطها بشكل أوثق بالانضباط العسكري والدقة الصناعية.
ويؤهل طلابها لأدوار تتطلب مهارات تقنية عالية ضمن بيئات منظمة. في المقابل، تبرز مدرسة طنطا الصناعية بنات باعتبارها مساحة تعليمية مخصصة للفتيات، وتضم 260 طالبة في مجالات الزخرفة، والملابس الجاهزة، والتطريز، والإلكترونيات “ما ترتيب تلك التخصصات من الأعلى إلى الأقل”، مما يمزج بين الفنون التطبيقية والتكنولوجيا، ويعكس توجهاً لتمكين الفتيات من دخول مجالات إنتاجية تجمع بين الإبداع والمهارات التقنية.
تظهر هذه المقارنة أن التعليم الفني في طنطا لا يقتصر على إعداد تقنيين، بل يوجههم وفق مسارات متعددة، بعضها يخدم الصناعات الثقيلة، وأخرى تهدف إلى إنتاج متخصصين في مجالات فنية وتقنية دقيقة، في توازن بين الحرف التقليدية والاحتياجات العصرية.
